Geometría Hiperbólica de la Pedagogía de la Imagen
Presenta elementos de enunciación que muestran los tensores de curvatura a partir de los cuales el constructo Pedagogía de la Imagen se delinea como: noción (campo de lo visual), concepto (metafórica la imagen enseña, asumiendo sus implicaciones en lo educativo), categoría (enfatizando en “educar la mirada” y “la imagen como texto”).
